SALUDO

ESPERO ESTEN DISFRUTANDO DE ESTOS APRENDIZAJES

PRODUCTO EQUIPO 2

EL CORREO-E COMO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN
Lic. Guillermo Roquet García.

¿QUE ES UN CORREO ELECTRONICO?

La función básica de cualquier Correo-E es el envío, la recepción y la distribución de mensajes electrónicos, comunicando a las personas, máquinas y redes entre sí, dicho en otras palabras, usted puede intercambiar información, discutir temas y dialogar en forma interactiva como si estuviera haciéndolo a través de una carta escrita.

¿QUE VENTAJAS TIENE?

Ventajas
El uso de este medio presenta una gran cantidad de ventajas en comparación con las formas más tradicionales de correo; algunas de éstas son:

Ahorro de espacio.- El lugar que ocupan los mensajes es infinitamente pequeño, pues son electrones en vez de átomos (papel).

Bajo costo.- El costo de la transmisión de los mensajes es el equivalente al de una llamada metropolitana, si se realiza vía modem; y es aun más bajo si se realiza dentro de los ámbitos educativos o de una empresa.

Cercanía.- Por paradójico que parezca a través de este medio se perciben las personas algo más cercanas que cuando se usa el tradicional correo postal.

Comunidades.- En la red podemos fácilmente pertenecer o formar parte de comunidades virtuales (foros de discusión), donde hay personas con intereses similares o iguales a los nuestros.

Contacto con personas reconocidas.- Se pueden enviar correos con preguntas a reconocidos estudiosos que pueden contestar o no.

Documentos.- Se pueden remitir diversos documentos en formato original, por ejemplo textos (Word), programas de cómputo, imágenes, sonido, etc.

Fiabilidad.- A diferencia del correo postal donde las cartas suelen pasar por muchas manos y con ello retrasarse o perderse en alguna parte del camino, los mensajes electrónicos rara vez se pierden en la red. Cuando no llegan a su destino, es por algún problema de ruteo en la red o porque el Servidor destinatario se encuentra fuera de servicio, sin embargo, ante estos casos los mensajes se regresan después de algunas horas al remitente indicando la posible causa del error.

Flexibilidad.- Los mensajes pueden ser modificados para usar parte de ellos, muticopiados y reenviados a otros destinatarios.

Igualdad.- Un aspecto democratizador de la comunicación consiste en que a través de los mensajes las personas no son juzgadas por su aspecto, edad, antecedentes académicos, etcétera, sino simplemente por sus ideas.

Intercambio.- El Correo-E nos abre una vía de acceso a personas que hacen o estudian cosas similares a nosotros y a conocimientos que de otro modo nos sería de difícil acceso.

Multicopia.- Pueden enviarse múltiples copias a varias personas en forma simultánea, como si se hubieran elaborado en forma personalizada. Este es el caso de la copia ciega (Bcc).

Motivación.- El medio por su fácil manejo y acceso anima al remitente a enviar mensajes frecuentes.

Rapidez.- Los mensajes de Correo-E suelen llegar a su destino en pocos segundos, aunque el destinatario se encuentre en cualquier parte del mundo.

Teletrabajo.- A través de este medio es posible realizar trabajos en casa y enviarlos hasta el domicilio o la oficina del docente o estudiante (según sea su caso).

teleeducación.- Mediante este servicio es posible que un docente pueda trabajar algunos contenidos conceptuales de alguna materia o disciplina.

Trabajo compartido.- Dos o más colegas o investigadores, o dos o más estudiantes, pueden desarrollar trabajos colectivos sin que tengan que desplazarse o enviar papeles. De este modo pueden compartir ideas, discusiones y presentar trabajos conjuntos sin que medie el encuentro físico.

Tiempo.- La elaboración y envío de mensajes no toma más tiempo del que se tarda en escribir.

Ubicuidad.- Aunque usted se encuentre en cualquier parte del mundo, si tiene acceso a una computadora conectada a Internet, puede consultar sus Correos como si se encontrara en su propio país, donde físicamente se encuentra el Servidor con su dirección personal.

Versatilidad.- Un valor agregado al Correo-E es que el mensaje pude acompañarse de programas ejecutables, imágenes, sonido y archivos de todo tipo.

¿PARA QUE PUEDE SER USADO EN EL AMBITO EDUCATIVO?

El correo electrónico abre el camino a un mundo más amplio, sin fronteras físicas, verdaderamente global, facilitando a los usuarios la comunicación en cuestión de segundos con cualquier otra persona del planeta.

El Correo-E ofrece la facilidad de establecer comunicación con diversas entidades nacionales y extranjeras, pudiendo ser, organismos gubernamentales, ONGs, empresas y/o universidades, constituyendo de esta manera un intercambio constante de información en ambos sentidos.

SEXTO PRODUCTO DE TRABAJO

SEXTO PRODUCTO DE TRABAJO

DIFERENCIAS ENTRE OBJETIVOS, PROPOSITOS Y COMPETENCIAS.

OBJETIVOS	Planeación de los procesos de aprendizaje en cada uno de los diferentes saberes enfatizando en asumirlos como conductas observables. Marco teórico conductivismo. Trabaja por dominios separados: cognitivo, afectivo, psicomotriz.
PROPOSITOS	Son las metas que se propone el docente en la actividad didáctica teniendo en cuenta las finalidades del aprendizaje. Marco teórico constructivista. Trabaja el dominio cognitivo,  procedimental y actitudinal de manera separada.
COMPETENCIAS	Son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral-profesional y disciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo. Marco teórico cognitivo-conductual. Trabaja todo a la vez: conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes

Lic. Ma. Elena Rodríguez Cabrera.

QUINTO PRODUCTO DE TRABAJO

QUINTO PRODUCTO DE TRABAJO

v  ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LA LECTURA. LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS.

·         En México diversos proyectos educativos se basan en el empleo de tecnologías de información y comunicación (TIC)  como recurso para incrementar la CALIDAD de la enseñanza.

·         HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS: SEP 2007:

4 EJES DE ACCION:

1.        Mejora de calidad educativa

2.      Desarrollo de estándares en educación básica

3.      Mejora en la formación y capacitación de docentes y funcionarios en la educación básica

4.     La evaluación del sistema con base en estándares nacionales

·         Debido a la globalización, el manejo de las tic es un requerimiento para el mundo laboral.

·         Se debe considerar que los proyectos educativos basados en el uso de las tic, tienen que tomar en cuenta la diversidad cultural y lingüística de la población a la que van dirigidas.

·         Los profesores deben superar el obstáculo de la enseñanza tradicional. Se requiere la necesidad de prepararse a mayor profundidad.

v  ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA LECTURA PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE PREESCOLAR CON REFERENCIA A LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.

Los medios de comunicación ejercen una influencia importante en la vida infantil. Ello obliga a la escuela a ejercer un papel de apoyo a los pequeños para el procesamiento de la información que reciben y ayudarlos en la interpretación critica de sus mensajes.

Los acelerados cambios que ocurren en el mundo entre los que destacan la globalización de las relaciones económicas, la influencia de las tecnologías de  la información y comunicación en todos los aspectos de la vida humana, el papel del conocimiento en el desarrollo de las sociedades; demandan de los sistemas educativos cambios fundamentales.

Para responder a esos desafíos, los propósitos educativos deben centrarse en el desarrollo de competencias, en la capacidad de aprender permanentemente; para ello es necesario prepararlos para enfrentar los desafíos del futuro.

Lic. Ma. Elena Rodríguez Cabrera

TERCER PRODUCTO DE TRABAJO

TERCER PRODUCTO DE TRABAJO

PAGINAS ELECTRONICAS	RECURSOS DE LA WEB

Bloglines. com Google.com/reader Feedburner.com Wikio.es Lastinfoo.es Pandora.com Hipertextual.com Wikimedia.org Es.wikipedia.org Gmail.google.com Live.com Maps.google Neurona.com

CONVERSACIONES                                                                                    

MICROFORMATOS

REPUTACION /CONFIANZA

CONTENIDO GENERADO POR EL USUARIO

MODELOS DE NEGOCIO LIGEROS

RECOMENDACIONES

SMART MOBS, INTELIGENCIA COLECTIVA

CREATIVE COMMONS

MOVILIDAD

REMEZCLA

FOLKSONOMIAS

REDES SOCIALES

LA WEB COMO PLATAFORMA

Lic. Ma. Elena Rodríguez Cabrera

SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO

SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO

¿Qué ES INTERNET?	¿Cuáles SON LOS MEDIOS DE INTERNET QUE SE PODRIAN UTILIZAR EN EDUCACION?	¿Cuáles SON LOS MEDIOS DE INTERNET QUE UTILIZARIA PARA SU FORMACION PROFESIONAL?
Es una red de redes que sirve para enlazar unos computadores con otros.	Aquellos que presentan información cuya finalidad es apoyar al proceso de enseñanza, la radio y televisión educativa, los impresos en gral. Video.	Los  videos educativos, los impresos en gral. El correo-e, el blog.

Lic. Ma.  Elena Rodríguez Cabrera.

PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO

PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO

v ¿QUE ES UN ENTORNO HIPERMEDIATICO?

La web es un entorno hipermediatico porque de un texto o palabra se  puede pasar a otro en el  mismo documento y soporta imágenes y sonidos.

v DESCRIBA BREVEMENTE LOS TRES TIPOS DE WEB EDUCATIVAS.

Web de difusión y organización

Web de información educativa

Web formativa

v ENUMERE POR LO MENOS 10 SERVICIOS (MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y RECURSOSDE INFORMACION.

Bibliotecas, televisión, periódico, radio, teléfono, revistas, libros, fax, correo, noticias.

v ¿QUE PODEMOS ENCONTRAR EN LA WEB?

Servicios de información (base de datos, revistas electrónicas, bibliotecas virtuales, boletines, libros, etc.) medios de comunicación (correo-e, foro de difusión, chat, radio, video).

v MENCIONE ALGUNOS EJEMPLOS DONDE PUEDA INCLUIR LA INTERNET EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Al observar videos por ejemplo, de desastres naturales como lo que ocurrió recientemente en Japón, para trabajar la prevención de accidentes o integrarlos como un recurso más en la unidad didáctica “Los accidentes”. Realizar simulacros para obtener el conocimiento de que hacer en caso de que nos encontremos en una situación similar.

LIC. MA. ELENA RODRIGUEZ CABRERA.